Abejas tapiceras

En el huerto colocamos hace un año una caja-nido para abejas tapiceras.

Estas abejas (género Megachile) ponen los huevos en agujeros o grietas en troncos de árboles o madera muerta. Después de depositar el huevo lo protege con una puerta que construye ella misma. Con sus mandíbulas, recorta un círculo en una hoja fresca y la coloca cerrando el agujero y dejando en el interior el huevo junto a una pequeña cantidad de polen que servirá de alimento a la larva cuando eclosione.

Caja-nido

Es fácil construir refugios para estos animales. Basta con colocar en una pared unas cuantas cañas, pajitas o canutillos de papel con un diámetro aproximado de medio centímetro.

Ellas encontrarán el agujero y lo ocuparán. Si utilizas distintos materiales y varías los tamaños de los agujeros, es probable que entren otras especies de insectos o arácnidos.

Biodiversidad en el huerto

Recuerda que cuanta más diversidad haya en el huerto, mejor. En un ecosistema rico y variado es más difícil que aparezcan plagas dañinas para los cultivos.

Estos refugios ayudan, pero lo más importante es mantener una gran cantidad de plantas diferentes entre los cultivos y alrededor del huerto, tanto silvestres como cultivadas. Así, los insectos encontraran alimento (flores, hojas y frutos) y refugio para criar y esconderse.

Y, por supuesto, NO USES INSECTICIDAS O HERBICIDAS. Vale la pena compartir la cosecha con un par de insectos antes que perderlos a todos por culpa del veneno.

Los mismos insectos que viven en el huerto ayudan a polinizar las hortalizas y controlan las plagas.

Modelo para experimentistas

El modelo que hemos colocado nosotros es un poco más complicado de construir, pero muy interesante.

Se trata de una caja con puerta en la que hemos sustituido las cañas por tubos transparentes. Las abejas entran por un lateral y ponen los huevos normalmente, pero al tener puerta nosotros podemos abrir de vez en cuando y ver cómo se desarrolla el huevo o la larva.

Recuerda dejar la puerta siempre bien cerrada. De lo contrario, la abeja no entrará porque necesita oscuridad.

11 de febrero en el IES Calatalifa

El 11 de febrero celebramos el día de la mujer y la niña en la Ciencia.

En el IES Calatalifa, de Villaviciosa de Odón, invitamos a Jana Montero y a María Vela para que nos contaran cómo es el día a día de una científica y por qué es importante reivindicar el papel de las mujeres en Ciencia.

Titularon su charla “La mujer en la Ciencia: recorrido histórico y experiencias actuales” que dedicaron a estudiantes de 3º y 4º de la ESO y de 1º y 2º de Bachillerato.

Jana Montero es bióloga molecular y trabaja actualmente en la URJC y Vela Pérez es matemática y trabaja en la UCM.

Ambas fueron alumnas de este mismo instituto así que la jornada fue doblemente inspiradora.

¡Muchas gracias!

Científicas célebres (juego de cartas)

El día 11 de febrero fue el día internacional de la mujer y la niña en la ciencia.

Aprovechando la ocasión se han organizado muchas actividades para visibilizar el papel de las mujeres en la ciencia y para animar a las niñas a convertirse en científicas.

Una de las actividades que más nos gustan es la edición de esta baraja de cartas sobre Mujeres de Ciencia.

Mujeres en Ciencia
Baraja de cartas «Mujeres en Ciencia»

Si quieres imprimir tu baraja puedes descargarla gratuitamente aquí:

¿Quieres una?

En el Club Bestial hemos sacado una copia y hemos jugado unas partidas. Nos encanta el juego así que varias de nosotras vamos a encargar algunas copias más (en cartulina y con fundas protectoras). Queremos hacer un pedido conjunto a la imprenta para que salga más barato.

Si quieres sumarte rellena este formulario:

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Una vez hayamos recibido todas las peticiones, nos pondremos en contacto contigo para concretar los detalles.

Sobre la autora

Marta Macho Stadler es doctora en matemáticas, profesora del Departamento de Matemáticas de la UPV/EHU y colaboradora en ::ZTFNews y la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU.

Fractales, dibujos infinitos.

Los fractales son dibujos que se repiten una y otra vez a distintas escalas.

Una parte del dibujo repite la misma estructura que el dibujo completo, y una parte de esa parte, y una parte de la parte de esa parte… no importa lo pequeña que sea.

De la misma forma, el dibujo se puede agrandar todo lo que queramos repitiendo una y otra vez el mismo dibujo pero a mayor tamaño.

Tres dimensiones

¿Y si los dibujos se convierten en esculturas?

Pues aquí tenemos un ejemplo. El triángulo de Sierpinsky convertido en el tetraedro de Sierpinsky, ¿hasta dónde puede crecer?

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En la naturaleza

Los fractales no sólo aparecen en los dibujos. La naturaleza está llena de fractales.

Un árbol es un buen ejemplo: del tronco salen ramas y de las ramas otras ramas de las que salen aun más ramas…

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…repitiendo la misma forma una y otra vez.

¡Hazlo tú!

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Cualquier dibujo puede parecerse a un fractal si se rellena con círculos cada vez más pequeños.

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Rectas curvas

Las matemáticas se cruzan con el arte más a menudo de lo que pensamos.

La geometría son las matemáticas de los dibujos, y de dibujar vamos a hablar ahora.
Con la idea propuesta en The Mad House nos hemos puesto a dibujar curvas con rectas. Usamos primero reglas y lápices y luego hilos de colores.

Descarga e imprime las plantillas. Después usa la regla para unir los puntos: el 1 con el 1, el 2 con el 2…

Para «dibujar» con hilos, pega la plantilla en un cartón o cartulina dura y cose con una aguja de plástico siguiendo el mismo orden.

También puedes clavar clavos en una tabla, en lugar de los puntos y atar los hilos.

Ahora que ya sabes cómo se hace… ¿Eres capaz de inventar tus propios dibujos?

¿Qué cae más rápido, una pluma o una piedra?

¿Qué cae más rápido, una pluma o una piedra?

Todos sabemos que la piedra cae antes, pero Galileo nos explicó que la velocidad de caída no depende de la masa de los cuerpos.

El aire frena a los cuerpos al caer, cuanto mayor es la superficie, mayor es el rozamiento que se opone a la caída (por eso los paracaídas son tan grandes).

En el vacío, pluma y piedra caen a la vez.

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Para repetir ese experimento habría que quitar todo el aire, y eso no es algo fácil de hacer en casa o en el cole. Necesitaríamos una cámara de vacío o viajar a la Luna.

Nos pusimos a pensar y se nos ocurrió una gran idea:

El problema no es el aire, sino el rozamiento que provoca en las distintas superficies. Igualando la superficie, cuerpos con distinta masa deberían caer a la vez.

Y probamos…

 

La máquina de la verdad

Vamos a construir una máquina de la verdad

Materiales

  • Dos pilas AAA
  • Un LED de 3V
  • Un trozo de cartón (30×50 cm o más grande)
  • 2 m de cable
  • 14 encuadernadores metálicos
  • Papel de aluminio
  • Cartulina
  • Tijeras
  • Cinta adhesiva
  • Rotuladores o pinturas para decorar.
  • Plantillas de preguntas y respuestas (puedes hacerlas tú o descargar algunos ejemplos al final de esta página)

Instrucciones

Tablero

  1. Coloca un folio en el centro del cartón y úsalo de plantilla para pintar un rectángulo.
  2. En cada lado largo del rectángulo, clava una línea de 6 encuadernadores separados entre sí por un espacio de 3cm.
  3. Da la vuelta al tablero.
  4. Corta 6 trozos de cable de 25 cm de largo y pela los extremos
  5. Enrolla el extremo de un cable en uno de los encuadernadores de la derecha y el otro extremo en uno de la izquierda. Dobla las patitas para que no se suelte.
  6. Repite el paso anterior hasta que cada punto de la derecha esté unido a uno de la izquierda.

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    Únelos en el orden que quieras ¡cuanto más difícil mejor!

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  7. Dale la vuelta de nuevo y decóralo con rotuladores o pinturas.

¡Ya tienes el tablero!

Conexión de las pilas

  1. Coloca las pilas una junto a otra, una de ellas con el polo + hacia arriba y la otra con el polo – hacia arriba.
  2. Une las dos pilas con cinta adhesiva
  3. Corta un trozo de papel de aluminio y pégalo a las pilas de forma que toque el polo+ de una y el – de la otra.
  4. Recorta un rectángulo de cartulina de 2 x 4 cm y clava dos encuadernadores en el centro sin que lleguen a tocarse.
  5. Enrolla en cada encuadernador un trocito de cable y dobla las patitas para que no se suelte.
  6. Coloca la cartulina de manera que la cabeza de los encuadernadores toquen cada uno el extremo de una pila. Pégalo con cinta.
    Ahora puedes comprobar que funciona tocando cada cable con la pata de un LED, (¡ojo! la patita larga en el polo + y la corta en el -)
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  7. Sujeta con cinta las pilas en la parte superior trasera del tablero.

Completando el circuito

  1. Con la punta de un lápiz haz tres agujeros en el tablero, junto a las pilas.
  2. En uno de los agujeros mete el LED, dejando las patas en la parte de atrás y la luz por delante
  3. En los otros agujeros mete dos trozos de cable de unos 30 cm de largo.
  4. Conecta los cables, el LED y las pilas siguiendo este esquema:
    img_20161110_182731img_20161108_164009
  5. La luz sólo se enciende cuando se cierra el circuito, es decir, cuando cada cable toque el extremo correcto de cada columna.
  6. Diseña tus fichas con preguntas y respuestas. Recuerda que debes colocar las soluciones siguiendo tu propio circuito. Aquí puedes descargar algunos ejemplos de fichas:
    1. maquina_verdad_6_opciones

máquina de la verdad
¡Hemos hecho ciencia!

 

Preparando Samaín

Talla de calabazas de Samaín

&

Extracción de semillas de variedades tradicionales

Descripción

De cada calabaza sacamos una cara terrorífica, una merienda y…  ¡muchas semillas!

Las semillas se las dejaremos a la Red Murciana de Semillas y nos quedaremos con las calabazas para adornar y dar sustos.

Detalles

  • Lugar: Local de Ecologistas en Acción, Murcia
  • Fecha: Domingo 23 de octubre REPETIMOS EL DOMINGO 30 DE OCTUBRE
  • Hora: 17:30h
  • Destinatarios: Niñas y niños de 4 a 16 años
  • Precio: 5€ (incluye una calabaza tallada y un trozo de bizcocho)

Plazas limitadas. Inscripciones en clubbestial@libreserver.net

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Plástico de la leche

Materiales:

  • Leche
  • Vinagre
  • Una cucharita
  • Un colador
  • Un molde
  • Colorante alimentario (opcional)

Instrucciones:

  1. Calienta un vaso de leche
  2. Echa una cucharada de vinagre
  3. Remueve con la cucharita
  4. Observa lo que ocurre. Haz un dibujo
  5. Pasa el contenido del vaso por un colador para separar el «plaśtico». Puedes añadir unas gotas de colorante para teñirlo.
  6. Pon el plástico en un molde y déjalo secar durante un par de días, hasta que se ponga duro como el plástico de verdad.

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Separa el plástico (proteínas) y déjalo secar en un molde.

Explicación

La leche está formada por varias sustancias diferentes, principalmente grasa, agua y proteínas.

La proteína de la leche se llama caseína. Al añadir un ácido, la caseína cambia su estructura y se separa del agua, cayendo al fondo del vaso.

Una de ellas emantequilla es la grasa de la leche. Al remover la nata se separa el agua (suero) de la grasa (mantequilla).

¿Cómo se hace la mantequilla?

Materiales:

  • Nata
  • Un vaso de plástico
  • Una cucharita

Instrucciones:

  1. Echa un poco de nata en el vaso
  2. Remueve con la cucharita sin parar
  3. Observa lo que ocurre. Haz un dibujo
  4. Unta un poco de mantequilla en una galleta ¡Está riquísima!

Explicación

La mantequilla es la grasa de la leche. Al remover la nata se separa el agua (suero) de la grasa (mantequilla).